基于小学生数学核心素养提升的课堂教学方式变革研究

作者：尚爱珍

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(05): 77-78.

• 小学生
• 数学核心素养
• 课堂教学

素质教育要求小学数学教师将小学生数学核心素养提升纳入小学教学目标中。基于此,文章从小学生数学核心素养的内涵入手,阐述了小学生数学核心素养提升背景下课堂教学模式改革的策略,即小学数学教师需要培养学生的数学学习兴趣,合理应用问题引导教学方式,加强数学建模理念的应用,并进行数学知识的拓展。