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摘要
信息技术迅速发展的前提下，用户需求的改变和图书馆事业自身发展都需要图书馆对空间建设进行创新。近年来随着具身认知理论的发展，人们意识到知识习得的过程是人和环境相互影响、互为反馈的一个过程。可以说，对传统图书馆进行改造、再造甚至新建已成为用户和图书馆人的共识。该文以具身心智范式理论为基础，提出用户学习效果和图书馆大环境之间互为影响、互相生成的关系。并强调在今后的图书馆空间建设中，不管是实体物质环境的建设和改造，还是图书馆馆内虚实人文环境的布局，都要以人为根本，围绕人这个主体来开展工作。
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单位江苏信息职业技术学院
