英语课情感式教学在高职生中的实践与反思

作者：李锦媛

来源：校园英语, 2018, (12): 59.

• 情感式教学
• 良性沟通
• 独立思考

情感式教学方式在高职英语课程中的运用,不仅有效改善了课堂教学质量,而且促进了师生间良性的相互学习,创建了新型的师生关系,让教师这一职业成为当今学生的"良师益友"。

• 单位
  德宏职业学院