“微课”与小学语文课堂教学的整合策略分析

作者：施晗妮

来源：考试周刊, 2021, (32): 41-42.

• 微课
• 小学语文
• 课堂教学
• 策略整合

互联网信息技术发展在新课改中进一步促进学科课堂改革与变化。课堂教学方式逐渐走向多样化,尤其是在新的社会生活形态下,课堂由线下面授课程转为线上直播视频课程或者以课堂授课为主、线上"微课"为辅。微课与课堂结合碰撞出新的教学实践视角,以小学语文课堂为例探究"微课"与语文课堂教学的整合应用,分析两者结合的有效性,打造新的语文课堂形式。文章从三个方面分析微课与课堂教学结合的优势和不足,针对课堂问题提出解决方法。