<正>一、研究背景当下的中国,伴随着城市化的进程,区域文化正在逐渐被人们遗忘,许多现代人找不到自己的"精神家园"。我们对自己的"精神家园"感到越来越陌生,认同感下降、价值观扭曲、"无根"感增强。我们迫切需要重新思考"乡音"的价值,重新体验"乡情"的魅力,重新追寻"乡魂"的影子。在当下的中学教育中,区域课程的开发研究具有一定的局限性,没有形成完备的系统;一线教师也
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
