地方高校休闲体育专业足球课程教学质量提升探究——以忻州师范学院为例

作者：王壮; 支强

来源：当代体育科技, 2023, 13(26): 61-72.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2306-1579-8664

• 休闲体育专业
• 足球课程
• 教学质量
• 提升策略

近年来休闲体育专业作为适应社会主义体育现代化发展的新兴专业，已在各地方高校体育学院（系）中逐步发展起来，而足球课程作为地方高校体育专业，尤其是体育教育专业的教学专业必修课已开展多年。相较于体育教育专业，休闲体育专业足球课程开展时间短、经验少、课时少，且教学效果普遍差于体育教育专业。因此，为切实提高地方高校休闲体育专业足球课程教学育人成效，应从教师、学生、课程3个维度切入：发挥教师主导作用，注重基础，创新方法，因材施教；激发学生学习兴趣，以学生为本，盘活课堂；合理设置课程，优化课时，突出重点，注重实践。

• 单位
  忻州师范学院