在小学数学教学领域，新课标不仅对课程内容进行了全面调整，更对教学目标、教学方法和评价体系提出了全新的要求。文章围绕新课标背景下的小学数学大单元教学展开探讨，深入分析大单元教学的内涵，结合具体案例，探讨在大单元教学中如何通过确定大单元教学目标、设计进阶式教学内容、采用开放式教学方法、实施多元化教学评价、开展生活化数学教学等策略，让学生整体掌握数学知识，以期为广大数学教师适应新课标、优化教学方法提供一些有益的借鉴，共同推动小学数学教学朝着更好的方向发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
