哲学思考:小学高年级古诗词教学的一种新视角

作者：夏庆

来源：考试周刊, 2019, (77): 48-49.

• 哲学思考
• 古诗词教学
• 新视角

小学语文课程旨在积累语言,培养语感,发展思维。小学高年级古诗词的教学也要适应这个根本目标。这就需要教师站在哲学思考的新视角上,对古诗词的教材作"浅与深、薄与厚、隐与显、静与动"辩证思考,对学生进行适当的哲学启蒙,让他们感受思辨的魅力,让古诗词课堂教学更加丰富多彩。