“双减”政策下作业设计与管理的探索

作者：陈志婷; 胡杨

来源：小学教学研究, 2022, (27): 54-56.

• “双减”政策
• 作业设计与管理

“双减”政策下，完善作业管理机制和提高作业设计质量有助于减轻学生的作业负担。本文以湖南省长沙市岳麓区实验小学（西校区）为例，探索在“双减”政策下，小学作业设计与管理的做法与过程、成效与反响、反思与建议。由此，健全学校作业管理机制和提高作业设计质量，有利于减轻学生的作业负担，从而推进教育高质量地发展。