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摘要
基于“产出导向”及“以学生为中心”的OBE理念为当前高校思政课教学改革提供新的思路。基于OBE理念主动对标找差距，高校思政课教师要着力解决“问题导向”与“目标导向”的“落差”问题、“学生主体性”与“教师主导性”的“鸿沟”问题以及评价反馈的过程与目标的“脱节”问题。遵循OBE理念推进高校思政课改革，需要做到以成果导向实现立德树人大目标与阶段性小目标的有效衔接，以大学生需求作为精确施教的着力点不断拓宽课程延展力，以持续改进的良性循环机制促成思政课高质量发展。
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单位包头师范学院
