刍议民族音乐融入初中音乐课堂的教学策略

作者：范铮

来源：教育实践与研究(A), 2022, (11): 54-55.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.11.015

• 初中音乐
• 民族音乐
• 教学策略

中国的民族音乐历史悠久，凝聚了深厚的民族情感，也为现代人提供了精神力量。将民族音乐融入初中音乐课堂，能够推动民族音乐的传承，让学生接纳民族音乐文化，感受民族精神，进而可增强学生的民族自豪感。对此教师应在教学时融合现代元素以构建媒体情境，并巧用本土资源，如此可实现初中音乐课堂与民族音乐的有机融合。