教育改革背景下体育教学工作者任重而道远,新课程标准针对小学体育学科教学明确指出,教育教学工作者应侧重于小学生终身体育意识的培养,提高小学生参与体育运动的意识与参与度。基于这一目标小学体育高年级段教学应将课堂教学方法的改革作为切入点,从而在提高课堂教学效率的基础上,促进小学生的全面发展。基于此本文将基础教育改革作为研究背景,将提高小学体育课堂教学效率作为研究目的,围绕小学高年级阶段体育教学将教学方法作为研究的切入点展开分析。期望本文的下述内容能够为相关教育教学工作者提供有力的教育理论参考。
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