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摘要
《口腔诊疗基础》是口腔本科教学第二学年开设的口腔专业前伸课程,旨在激发学生的学习兴趣,使学生初步了解口腔医学基础知识、早期接触口腔临床与患者。我们以23名2010、2011、2012级八年制学员和45名2011、2012、2013级五年制学员(共68人)为教学对象,对课程设计、教学方法和内容、课程考核进行问卷调查和量化评估。结果显示,该课程设计符合培养目标,教学方法能体现教改意图,教学内容满足了学员需求,课程考核可以反映教学效果,达到了教学改革的目的。但课程结构比例、教材形式、试题质量还存在改进之处。
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单位军事口腔医学国家重点实验室; 第四军医大学
