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摘要
<正>课堂教学中,文本解读,需要联系写作背景,关注作者人生经历,探究文章表达的深层内涵,个别句子的深刻含义,还需要了解其他作家对这一文本的解读,以及不同学派对这一文本的感情倾向,同时,接受体——学生的情感认识也是至关重要的。总体感悟的基础上,关注细节,发掘精彩,才能引领学生感知文本的无穷魅力,感受语文的真谛。孙绍振先生说:"要在学生忽略掉的、以为是不言而喻,甚至是平淡无奇的地方,发现精彩,而且揪住不放,把问题提出来,也就是把矛盾揭示出来。"[1]就强调了细微处发现精彩的重要性。而具体教学中,好多细节
