初中生物学科教科书插图的深化运用策略——以“肾的内部结构示意图”为例

作者：庄秋连

来源：福建基础教育研究, 2019, (07): 131-132.

• 插图
• 图文转化
• 多媒体动画
• 模型与建模

以人教版"肾的内部结构示意图"为例,从深入备课插图信息、指导学生有序读图、适当地"化繁为简"插图、搭建图文转化的"桥梁"、运用多媒体动画、模型与建模等方式辅助插图教学等方面探讨插图运用策略。