在学校中学生对学习生活不积极,不热衷于学习,严重地还会厌烦、抗拒课堂学习,这种情绪状况和举止形式被称为厌学。有信息显示,目前北京市的中小学生有厌学行为的约有30%的比例,家长和老师对此种行为很头疼。根据这一行为,该论文对小学生厌学情绪展开了研究,而且得出了对应的教育策略。