<正>读写结合是教师在阅读教学课堂上广泛运用的有效方法。有些教师为节省时间和确定表达方向,喜欢采用"填空式练笔"开展读写结合教学,也就是直接提供学生练写的支架,学生只要在空白处写上几句话就成。这种方法看上去效果不错,却容易把读写结合简单化,导致学生离开了支架就不会写。如何改变这种被动局面呢?
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