我国心理健康教育课程评价现状研究——基于CNKI(2004～2019)的文献分析

作者：曹宏; 张日冉; 曹光柱

来源：今日财富, 2019, (24): 188-189.

采用文献分析法对CNKI中2004～2019年有关我国心理健康教育课程评价的现状相关研究进行统计分析,通过梳理我国心理健康教育课程评价研究的发展历程,总结现有研究特点,对目前研究在不足,展望后续研究的方向与热点。

• 单位
  辽宁石油化工大学; 渤海船舶职业学院; 沈阳大学