摘要

语篇教学已经成为小学英语教学中一个基本趋势,素质教育理念下,很多教师也在积极进行语篇教学相关尝试。通过对部分小学学校英语语篇教学状况进行分析可以看出,语篇教学状况并不理想。部分教师基于主题语境进行了语篇教学尝试,但多种因素影响和作用下,实际教学中也暴露出了一些具体不足。这表明,主题语境下语篇教学中需要进行更为有效的调整与优化。本文将具体分析主题语境下语篇教学中存在的不足,并提出更为有效的语篇教学策略。