浅析高中英语课堂提问的技巧

作者：张璇

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (04): 79.

<正>在高中英语教学中,提问是应用频率较高的教学策略之一。虽然在近几年高中英语阅读教学过程中,课堂提问策略不断优化,但是多数教师仍然忽略了提问时机、提问对象、提问难度的影响,导致提问策略的实效性不佳。基于此,本文以高中英语阅读教学为对象,从提问时机、提问对象、提问难度三个维度入手,探究课堂提问策略的应用就变得非常必要。