小学高年级Scratch编程教学的理论与实践

作者：许新慧

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(05): 142-143.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.0556

• Scratch
• 编程
• 理论
• 实践

随着素质教育的提出,小学Scratch编程教学对于学生的成长发展具有重要的意义,通过Scratch编程能够更好地培养学生的逻辑思维以及分析、解决问题的能力。该文先分析Scratch编程的作用以及所具有的特点,最后提出小学高年级Scratch编程教学实践,以此更好地提升教育教学效果。