在现代小学数学教学的过程中,教师和学校往往更加关注教学过程中对学生主体作用的发掘和运用,主张实现教师由学生学习的主导者转变为合作者。所以,随着时代的发展,教育的深化改革也在不断的进行,政府和社会对于小学数学教学也越来越重视,同时,也对小学数学教育提出了更高的要求。在这种大背景下,教师要改变传统教育模式,实现学生的全面发展,提高教学质量。
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