摘要

本文以粤教版高中信息技术基础第二章第二节为例,采用任务驱动教学方法,精心设计相关的问题,并结合教学难点及学生的知识与技能情况,选择百度高级搜索工具,通过引导学生对比百度搜索框所出现的内容,帮助学生更有效地明确逻辑符号的含义、理解并掌握应用强制性搜索、明确特色搜索相关技巧的内涵。