在进行乡土德育校本课程的开发和利用过程中,学校应该从理念教育入手,结合本地区地方特色对学生进行人文教育,在此基础上积极开展校内外实践活动,为学生提供亲身感受的机会,创造活泼生动的课堂。本文立足于在农村初中开展乡土德育校本课程的重要性,阐述目前在这个过程中存在的一些问题和阻碍其发展的原因,并提出具体的解决策略,为农村初中乡土德育校本课程的开发和利用提供一些思考和建议。
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