<正>信息技术教学中,在信息数字化及网络信息传输两部分,会涉及到模数转换的问题,如何在教学中将模数转换概念以直观的形象展现出来,是值得探索的问题。本文列举了一些简单有趣的案例,重点在于教具的设计和使用,并简单介绍围绕这些教具所实施的教学活动的设计。相关实验装置可以由教师制作,也可以作为学生项目活动的实施目标。自动记录模拟信号,手动转换为数字信号的简单机械装置日常生活中绝大多数物理量
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