加强学风建设,培养端正的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯是高校人才培养和教育教学目标实现的重要举措。本文立足于理论研究与实证分析相结合的原则,综合借鉴管理学、教育学等相关领域最新研究成果和理论方法对学风建设相关概念做了阐释,在梳理贵州理工学院学风建设的基础上,深入研究高校学风建设发展现状,积极思考新形势下高校学风建设的有效举措,丰富高等教育管理理论,亦为高校学风建设提供些许借鉴。
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