古诗文的学习是语文教学重点内容。初中阶段的语文教学,是学生语文学习生涯中的重要阶段,因此加强中学阶段古诗文教学活动的改革意义重大。在当前新课改的视野下,重视学生的核心素养提升已经成为所有教育工作者的共识,古诗文作为一种民族文化的载体,注重古诗文教学的创新,也是促进学生核心素养提升的重要选择。本文以此为基础,围绕核心素养视野下中学古诗文群文阅读教学实践中存在的问题与对策进行分析,致力于为今后的中学语文教学活动的创新以及学生的长足发展提供有价值的参考。
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