读文有趣 识字有方——《木兰从军》(第一课时)教学实录及点评

作者：沈艳艳; 王辉

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2019, (01): 71-77.

• 阅读
• 识字
• 有趣
• 有方

低年级的语文阅读教学总体说来,不外乎做两件事:读好书,写好字。要真正达到"好"的标准,必须做到读文有趣,识字有方。读文有趣要从情感、趣味和创新三点入手,识字有方则要注意读与识字的有机结合,采取归类比较的策略,教学过程要清晰有序。