STEM教育的关键:跨学科、灵活课时与深度学习

作者：曹培杰

来源：中小学管理, 2018, (10): 31-33.

• STEM教育
• 项目学习
• 跨学科
• 灵活课时
• 深度学习

STEM教育是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式。它打破了传统的分科教学体系,鼓励学生运用多学科知识解决实际问题。STEM教育不应成为一门新学科。STEM教育需要适应不同教学场景的灵活课时,包括大小课、长短课、阶段性课时等。STEM教育要打破"坐着不动的课堂",把知识学习与社会实践、社区服务、参观考察、研学旅行等结合起来,让学生在真实情境中开展深度学习。

• 单位
  中国教育科学研究院