科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
语文的阅读教学在整个语文教学阶段是必不可少的重要环节,是为学生未来沟通交流能力以及职业生涯奠定基础的教学,对学生未来的发展有着极为重要的意义。在传统的教学过程中,教师的教学通常是以讲授文章为主,学生很少能够主动参与到阅读教学的过程中,这样的教学不仅限制着学生的思维能力发展,也让学生无法对语文阅读教学的意义有明确的了解。在课程改革以后,教育部门提倡在教育教学的过程中培养学生的探究意识、自主学习的能力,加强对学生能力意识上的培养。本文主要从探究意识出发,研究探究意识在小学语文阅读教学中的应用。
