在数学课堂教学中,教师应以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础,合理利用他们的生活实际和生活经验,活用生活情境和合理利用教学资源,进而沟通数学与生活之间的联系,把数学课堂生活化,实现数学课堂与生活实际的相融相通。