基于学段目标的小学哲理诗教学策略

作者:臧琴
来源:语文建设, 2019, (22): 25-28.
DOI:10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.22.008

摘要

<正>哲理诗与咏物诗、写景诗、抒情诗一样,是小学古诗文中的一个重要类别。哲理诗主要是借助于具体、形象的物或景,来阐释抽象的哲理。它化无为有,赋理于形,将深邃的哲理融于司空见惯的鲜明形象之中,再编织以诗人独特而真挚的情感,用浅白的语言将其表达出来。哲理诗中的形象大多常见,因此更能引起读者的共鸣。哲理诗的类别不同,所处的年段不同,教学目标自