数学是教育教学体系中的重要学科,其对培养学生的学习能力和思维能力具有重要的促进作用。反思能够让学生回顾学习过的知识,帮助学生构建系统的知识结构框架,促使学生及时查漏补缺,进而有效锻炼学生的逻辑思维能力。而且新课标理念下,学生是学习的主体,只有学生经历了知识的探索、理解、运用与归纳的全过程,他们才能形成一定的数学素养。因此小学数学教师要引导学生加强整理反思,从而促使学生在学习中反思,在反思中提升。
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