班班通背景下农村小学数学高效课堂教学策略研究

作者：张兴国

来源：读写算, 2019, (26): 13.

• 农村小学数学
• 班班通
• 高效课堂
• 教学策略

科技的进步给教育教学带来了福音,尤其是班班通进入到农村小学数学课堂,显著提升了数学教学效果。为此,本文基于农村小学数学课堂教学,先对班班通的优势进行了分析,然后对利用班班通构建农村小学数学高效课堂的教学策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。