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摘要
数字图像处理实验是数字图像处理课程教学的重要环节之一，经过不同数字图像处理实验项目的训练之后，不但使学生进一步巩固了数字图像处理理论知识，而且培养了学生解决实际问题和实践动手操作的能力。为了对数字图像处理实验进行改进和创新，同时考虑到在疫情常态化背景下尽量减少感染疫情的风险，对人工智能采用线下数字图像处理实验教学模式进行研究。线下数字图像处理实验包括网上数字图像处理实验讲解，建立人工智能实验结果评价平台和设计比赛机制形式的考试。探索“人工智能+”教育范式，利用人工智能手段和大数据分析，实现教学全环节的智能设计、分析、诊断和决策。
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单位电子信息工程学院; 南京航空航天大学
