目的:探讨自主管理对护理本科生博爱精神的影响。方法:采用自主管理方式培养2017级护理本科生的博爱精神。干预前后采用人文关怀品质量表比较培养效果。结果:实验组人文关怀品质总分、关怀知识、关怀能力和关怀感知维度均高于对照组(P<0.05)。结论:自主管理能够显著提高护生的博爱精神。