摘要

<正>如果不是刻意回想,李金可能都没有意识到,如今的自己已经从事教育事业近十年了。从2012年涉足教育领域开始,李金就一直在为教育事业奔忙。但她扮演的并不是讲台上一把戒尺一本书的老师角色,而是为国际教育蓝图谋篇布局的开拓者角色,她的身影也一直在国际教育咨询交流领域活跃着。