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摘要
随着时代的发展,我国的教育水平有了巨大的提升。在新课改迅速推进的背景之下,各种新型教学模式应运而生,为我国教育带来了巨大帮助。翻转课堂就是诸多教学形式中的一种,其作为全新的教学模式,有效改变了我国传统的"教师讲解,学生被动听讲"的教学模式,在一定程度上摆脱了"灌输式"教学的束缚,为学生创造出了宽松而又和谐的教学环境。与此同时,翻转课堂对于教学提出了更高的要求,在开展实践活动的过程中,教师必须先行设计学案,并在课堂教学中配合使用,这样可以达到最为优质的教学效果。下面,本文就翻转课堂学案的设计以及其使用做出了简单探析,以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。
