随着新课改的推行,学具操作在小学数学教学中的应用受到广泛关注。通过教师的有效引导激发起学生对数学的求知欲,构建完整的知识体系成为教学过程的重点环节。学具操作这一教学方法有助于唤醒学生的求知欲、帮助学生理解抽象知识、培养学生探索能力,进而提升学生的数学素养,彰显小学数学课堂的时代性。