当代课程课程发展的一个重要理念是使课程回归学生的现实生活。也就是说,在组织教育教学活动的时候,传统的照本宣科方式已经无法适应当前教育改革的要求,教师要立足学生的生活实际,将与教学内容有关的生活内容引入到课堂教学活动之中,一方面,借助生活内容来丰富教学内容,一方面借助生活化教学手段来丰富教学活动,激发学生的学习兴趣。那么,我们要如何将生活引入到高中历史教学活动之中呢?
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