<正>2018年11月,学校承办省名师"百人千场"送教活动,我有幸执教了四年级上册《运算律的复习》。今年,在疫情延期开学期间,我以六年级下册《运算律的总复习》为内容录制了视频课。这节课在东阳市小学公益课堂栏目中播出,供全市学生学习。现回顾两次备课过程,异中求同,同中存异,各具风彩。一同:课堂框架相同。因为是复习课,无非以复习整理、查漏补缺、拓展提升为重点目标来设计展开,所以框架分四步:(1)回顾五种"运算律"的意义;(2)运算律的运用
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