基于“五维度”理念的卓越化学教师培养探索与实践

作者：余新武; 王冬明; 冯思燕; 方志刚

来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版), 2018, 38(04): 111-116.

• 卓越化学教师
• 协同培养
• 维度

卓越教师培养计划改革项目是近些年来从教育部到省市以及各类高师院校积极开展和大力扶持的重点项目,各学校在开展卓越教师培养计划实践中出发点不同,方法各异。本文从五个维度,分析了卓越教师培养计划具体实施的理念、内容、路径、方法,期待对地方高师院校优秀化学教师的培养创新有所借鉴。

• 单位
  化学化工学院; 教育科学学院; 湖北师范大学