<正>引言《中小学英语课程标准》强调,在教学中教师应从生活经验和学生的认知水平出发,在倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径中,发展学生的综合语言运用能力。一、背景到了初中阶段学生所学的英语知识在扩展,课本中的文章也加长了篇幅,长课文教学对于教师和学生来说,一直是
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