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摘要
现场工程师亦称现场应用工程师，是在生产、工程、管理、服务等一线岗位上用科学技术创造性地解决技术应用问题的应用型、复合型技能人才。职业本科教育作为现代职业教育体系的最高层次，需要借助“职业教育现场工程师专项培养计划”重大改革机遇，着力破除专业设置过程中存在的被动、逐热与错位等困境，以凝聚现场工程师培养的创新势能。为此，需要优化专业布局、完善专业管理、增效专业教学，有效助推现场工程师队伍建设，建立专业动态调整机制，推出面向实践的建设标准，健全育人质量保障体系，促使职业本科专业设置向匹配化、特色化、优质化方向发展，高质量完成到2025年累计培养不少于20万名现场工程师的时代任务。
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