推进大中小学思政课一体化建设是发挥思政课在课程体系中的价值引领作用，实现立德树人根本任务的重要路径。要达成思政一体化就需要各个环节衔接有序、循序渐进、逐层打通。应坚持同向同行，教学目标一体化设计；坚持螺旋上升，教学主题一体化设计；坚持同频共振，教学活动一体化设计；坚持守正创新，教学方法一体化设计。逐步消解学段壁垒，阶梯式设计目标、主题、活动、方式方法等，将知识学习、情感体验、价值引导融为一体，增强思政课内容体系的科学性、系统性、进阶性，实现各学段教学内容的有效衔接。
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