任务驱动法在初中数学教学中的应用实践

作者：杨廷勇

来源：基础教育论坛, 2021, (21): 70-71.

• 任务驱动法
• 初中数学
• 实施对策

任务驱动法可以激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习之中。同时,任务驱动法可以在凸显学生的主体地位时,拓展学生的知识范围。因此,初中数学教师在教学中应用任务驱动法大有裨益,能够有效促进学生综合能力的全面发展。