以输出为驱动的高职英语实践教学体系构建——以常州纺织服装职业技术学院为例

作者：徐学敏

来源：宁波教育学院学报, 2018, 20(04): 88-91.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.04.024

• 语言输出
• 驱动
• 实践体系

高职英语以"培养学生英语应用能力"为根本目标,构建以"一体化课程内容、语言应用能力和思维能力"为核心理念的教学体系,在教学中尝试开设第二课堂,形成以输出为驱动,课内外实践内容相结合的高职英语实践教学体系,解决了传统教学中语言学习与语言应用脱节的问题,极大地提高了学生英语语言应用能力。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院