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摘要
作为一门基础性学科,英语在学生成长和发展过程中的重要性愈加凸显。近些年来,随着素质教育的不断深化以及新课程标准的颁布实施,学生的综合素养培养受到了越来越广泛的重视与关注。在此背景下,如何将核心素养与英语课堂教学改革两者有机地结合起来,在发展学生核心素养之余提高课堂教学效率。成为摆在广大英语教学工作者面前的重要课题。小学阶段是学生英语学习的初始阶段,同时也是培养学生英语学习兴趣的重要阶段,广大英语教师要对这个阶段的教学改革予以足够的重视。本文从情景创设、问题导向和小组合作学习三方面出发,分享在小学英语课堂教学改革中的一点收获。
