小学数学课堂练习,既是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充。设计形式多样的练习,既达到练习的目标,又培养学生的能力,真正做到既减轻学生的课业负担,又保证教学的高质量。如何进一步优化练习,使学生掌握知识,形成技能,提高分析、解决问题的能力,是新理念下教师应思考的问题,本文简述自己在教学中的一些做法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
