摘要

目前通过对小学英语课堂教学状况进行相应分析,我们可以发现绝大多数学生呈现出对英语学习不感兴趣,口语交际能力差等情况。针对这种状况,必须要不断优化小学英语课堂教学,并采取多样化的教学形式来提升小学英语课堂教学质量,进而实现小学英语课堂教学水平的整体提升。